Soares descreveu que a concepção de alfabetização de Paulo Freire, transforma:
Material: as palavras são extraídas do universo vocabular dos alunos e as palavras são aquelas que possuem significados para eles.
Objetivo: de aprendizado de técnicas para ler e escrever para alfabetização como tomada de decisão.
Relações Sociais: de aluno para participante de um grupo. A aula deve ser dialógica, onde os alunos devem cansar e não dormir.
E transforma o professor, de uma pessoa que poderia apenas ensinar uma técnica, para alguém que pode alavancar pessoas, fazer suscitar sonhos, histórias, possibilidades. Não há nada mais encantador do que proporcionar novas possibilidades e perspectivas aos alunos.
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