Ao observar um pouco minhas crianças, já pude constatar que sim!
Primeiro, diariamente temos o exercício de guardar e organizar os brinquedos, cada "coisa" tem seu lugar e as crianças identificam e guardam as coisas corretamente (classificando)
E por que não organizar os carrinhos do menor ao maior como fez o Pedro (seriação)? Realmente a matemática está muito presente no cotidiano da educação infantil!
E por que não organizar os carrinhos do menor ao maior como fez o Pedro (seriação)? Realmente a matemática está muito presente no cotidiano da educação infantil!


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