Estágios de desenho!! Aqui estão alguns registros que fiz o ano passado quando desenvolvi um trabalho voltado ao desenho com uma faixa etária de 3 anos. Foi interessante pois pude comtemplar os estágios na prática e "tirar a prova" de que o desenho é a representação do pensamento, aquilo que está na mente da criança! Com isso, fiz várias ações para ampliar o repertório, ampliar pensamento, o olhar das crianças.  |
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‘’ A roda do carro do meu pai dirigindo
pra ele vê se funciona, pra como ajudar um amigo
pra empurrar o carro’’.(Katrine- 4
anos).
Incapacidade Sintética |
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“Nada!”(Brayan- 4anos)
1 Estágio: Realismo Fortuito, 2 nível: desenho involuntário. |
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“Eu fiz o titio com uma perna”.
(Luiza- 4 anos)
Realismo Intelectual |
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“A minha mãe com um bebê na barriga e o nome dela era Duda que nem o meu! ”
(Eduarda-4
anos).Incapacidade sintética: os objetos, itens do desenho estão apresentados de uma forma separada um do outro. Abaixo, um desenho de uma casa antes e depois de um trabalho intenso de observações a casa, vemos que o desenho foi enriquecido, ou seja, o pensamento desta criança sobre "casas" foi enriquecido. |
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| Antes |
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| e depois de um trabalho de observação |
Oi Lidiele! Conseguistes umas produções bem significativas e ilustrativas. Muito interessante de se ver. Bárbaro também seria se tivéssemos a oportunidade de guardar as produções das crianças para percebermos a evolução. Reconhecer esses estagios favorece nossas intervenções? Que pensas sobre isso?
ResponderExcluirFavorece no sentido de ver na prática o que estamos aprendendo na teoria! E este é um exercício que desde a primeira interdisciplina tenho feito, trazer ao meu cotidiano as minhas aprendizagens, para ter a experiencia da teoria, enriquecer meu trabalho e trazer qualidade äs crianças e minha escola de atuação!
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